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  匿名 最佳答案

  學校的校園文化是以生命教育為主的主題文化，為了更好的發(fā)揮生命教育在學生中的影響力和作用，特制定此走廊文化建設方案，本方案遵循“整體規(guī)劃、逐步完善”的原則，以優(yōu)雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的學習氛圍、科學的人文精神、優(yōu)良的學風校風來帶動和促進柏梓鎮(zhèn)初級中學的精神文明建設，陶冶師生情操。旨在彰顯學校文化內(nèi)涵，提高柏梓鎮(zhèn)初級中學的知名度，培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)。
  1、校園文化建設走廊文化的主要項目：教學樓、綜合樓、行政樓走廊文化建設，食堂，會議室走廊文化建設，操場、各樓宇走廊設計等。
  2、走廊文化具體項目策劃方案：走廊文化校園文化系統(tǒng)建設的基礎工程，也是最重要的隱性資源。走廊文化的建設作為校園文化建設的重點，不僅僅是一般層面校園樓道文化建設內(nèi)容的渲染，要緊密結合校園精神文化、物質(zhì)文化、精神文明建設、學校制度文化建設與學校所在地域特色及歷史文化，彰顯學校獨特的教育理念。走廊文化實現(xiàn)了讓墻壁“說話”，它利用學校墻壁因素去陶冶感染學生，是一副“主體的畫”，是一首“無聲的詩”，讀來都是一種心靈洗禮更是視覺上美的享受，這都對培養(yǎng)學生的思想境界和審美能力起著積極作用。同時豐富了校園文化，豐富了學校德育形式和內(nèi)容，為學生健康成長提供了良好的育人環(huán)境。走廊文化建設的重要性：⑴緊抓特色，學校特色是生命教育，本方案以優(yōu)化校園德育環(huán)境為出發(fā)點，加強學校走廊文化建設，力求每面墻說話，啟發(fā)學生想象力與視野開拓，讓每一寸空間滲透美和能量，達到“潤物無聲”的力度，使學生在潛移默化之中輕松受教。⑵力求輻射，以學校組織制度為依托，提升校園走廊德育建設。⑶促發(fā)展以創(chuàng)建和諧校園為宗旨。⑷突出重點，讓每個班級展現(xiàn)出自己的特有風格，力突班風，走廊文化成為班級之間無言的交流。

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  匿名 2021-08-19 18:27

  一、以文化融解鄰里間的“堅冰”同住一個樓道多年，居民相見卻不相識，這種鄰里間的“堅冰”，在素有“鋼筋水泥林”之稱的現(xiàn)代城市已繁衍成一種通病。如何融解“堅冰”，搭建鄰里間聯(lián)系的橋梁，使他們?nèi)诤蠟橐粋€和諧“大家庭”，幸福路街道黨工委、辦事處積極開展創(chuàng)建“魅力樓道文化”活動。樓道文化的創(chuàng)建，得到了居民的熱情支持。他們中有近80歲的老人，有十幾歲的學生，都拿出了自己得意之作，還有人收集了實用的科普知識，辦事處居委會多方籌集資金，為這些作品定制了宣傳欄。“走進樓道，就是進了家門”，從無到有，從單一到豐富多樣，現(xiàn)在已形成了各具特色的樓道文化。因為每個樓道文化都有居民的參與，增加了樓道居民的歸屬感、認同感和凝聚力，每個樓道的居民自發(fā)打掃樓道和宣傳欄的衛(wèi)生，看護宣傳欄，有的居民之間互相交換心得體會，發(fā)表看法，交流的多了，鄰里之間互相打招呼的多了，互相關心的多了，感情融洽了，文明、和諧是潤物無聲的細雨，改變了過去冷漠的狀態(tài)。
  二、用細節(jié)傳達溫馨關懷樓道文化以自我管理為主，樓道內(nèi)的宣傳欄中內(nèi)容的更換、日常的清理工作全部由該樓道居民負責，居民們說，“把樓道打扮得漂漂亮亮，受益的是我們住戶”。有的居民主動出點子，策劃樓道內(nèi)的布置，很多建議，建議把宣傳欄四角設計成圓角，避免上下樓磕碰，在一些宣傳欄中貼上了常用電話號碼，設計了留言板等等，讓人感覺到家的溫馨，居委會以此為契機，在這些樓道里發(fā)放了《鄰里卡》，上面印有所在單元12戶居民的姓名、聯(lián)系電話，方便大家了解溝通。鄰里們聯(lián)系得多了，相互關愛的多了，有的幫助老人看病，買菜，幫病人做飯，代交水電費，鄰里間互相幫助，相互感動，在受到別人的幫助后，又把幫助傳遞給別人，形成了愛心的不斷傳遞。社區(qū)了的有特長的，比如會修車的、會理發(fā)的居民自發(fā)的組織起來為社區(qū)居民服務，賽因社區(qū)的一對雙方都下崗的夫婦為了表達自己的心意，向社區(qū)捐贈了價值3980元的適合0-6歲兒童使用的早教機，聽說這一件件感人的故事后，社區(qū)周邊的單位和個人也紛紛為社區(qū)捐贈圖書、衣物，還有的美發(fā)店義務為社區(qū)的老人理發(fā)。樓道文化不僅拉近了鄰里之間的關系，還為居民和社區(qū)搭建起了溝通的橋梁，為今后開展群眾性活動奠定了良好的基礎。
  三、以特色彰顯魅力“樓洞雖窄藏文化，走道不寬做畫廊”,這就是樓道文化的真實概括，走在各個“魅力樓道”中，您就能深切感受到這里不是千篇一律，而是因地制宜，特色濃郁。一是突出了家庭特色。在社區(qū)內(nèi)廣泛開展了以“家庭特色文化”為主題的“讀書之家、文藝之家、體育之家、書畫之家、攝影之家、新風之家、五好之家、花卉之家、藝術之家、集郵之家”等“十大特色之家”評比活動，共評出“特色之家”20戶；二是開展了“四情四好”評比活動，突出了“新人新事新風尚”的主題。從社會公德、家庭美德、職業(yè)道德建設方面選取事跡突出的個人和家庭，評出“夫妻恩愛情、婆媳體貼情、鄰里互助情、孝敬父母情”為內(nèi)容的“四情”先進個人和家庭20個，以“工作敬業(yè)好、參與社區(qū)活動好、黨員作用發(fā)揮好、教育子女好”為內(nèi)容的“四好”先進個人20名并予以命名表彰；三是突出了單元樓道文化特色。開展了以“鄰里團結好、樓棟是我家，家家愛社區(qū)，溫情暖社區(qū)”為主題的四大特色（安全樓棟、衛(wèi)生達標樓棟、黨員先鋒樓棟、文明示范樓棟）樓道評選活動，共評選出特色文化樓棟60個。同時在基礎條件較好的社區(qū)，組織居民將自己的繪畫、書法、剪紙、攝影等作品在樓道里展示，同時，還開展了征集“我心目中的格言”、“社區(qū)感言”300余條，在樓道和社區(qū)內(nèi)展出，營造了濃濃的單元樓道文化氛圍；四是鄰里互助活動有聲有色。開展了以“平等互助，團結友愛、熱心公益、奉獻社區(qū)”為主題的鄰里互助活動，7個社區(qū)共發(fā)放鄰里互助幫扶卡1200余份，受到居民的歡迎和贊譽。目前轄區(qū)內(nèi)有困難找鄰居的鄰里互助新風蔚然興起，形成了濃厚的互幫互助溫馨和諧的氛圍。
  四、以小樓道展現(xiàn)大風采別看樓道小，但是自從有了“魅力樓道創(chuàng)建”活動后，社區(qū)逐步形成了良好的文化氛圍，鄰里間增進了溝通和了解，很多人通過辦事處組織的活動或自發(fā)組織起來，通過樓道居民、樓群和樓群的居民相互溝通、合作、交流，營造了和諧的人際關系、友愛的氛圍，互助的熱潮，社區(qū)的居民也都找到了展現(xiàn)風采的大舞臺。賽因社區(qū)12棟6單元的張秀梅老人已經(jīng)71歲，剪紙技藝非常精湛，不光自己剪，還在社區(qū)收了“徒弟”，很多人都愛上了這門藝術，豐富了居民的業(yè)余文化知識。甚至還有很多其他樓洞的居民來12棟6單元新上她的作品。9棟4單元的朱其海老人非常熱愛攝影，他把這些年包頭的變化用照片記錄下來，按照時間順序排列展覽，居民們更直觀、更真切的感受到了我們的家鄉(xiāng)正在日新月異的發(fā)生了更到的變化，更加激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)之情。
  五、以點帶面，形成聯(lián)動機制在創(chuàng)建“魅力樓道文化”活動的基礎上，2006年五月份的“公民道德建設月”中，重點圍繞“八榮八恥”在7個社區(qū)內(nèi)開展了以“知榮辱、樹新風、爭先進、促和諧，樹立社會主義榮辱觀”為主題的文化活動，向居民發(fā)放了倡議書，得到了廣大居民的積極響應。還在社區(qū)內(nèi)設立了“榮辱點平臺”，把居民做的哪怕是很小的一件事，都要進行點名表揚，同時批評一些不良的行為，雖然不點本人名，但要注明此人所居住的樓道名，收到了很好的效果。富園社區(qū)居民、幸七社區(qū)居民自行創(chuàng)作的以社區(qū)“八榮八恥”為內(nèi)容的快板及表演唱，在社區(qū)內(nèi)廣為流傳。為了使社區(qū)樓道文化不斷繁榮壯大，并能帶動社區(qū)文化活動真正“活”起來，“動”起來，我們充分挖掘人才資源，培育社區(qū)文化活動骨干力量。利用黨員規(guī)范化建設中的黨員資源檔案，通過設立黨員責任崗，把有文藝特長的人才聘請為文化活動輔導員，并由他們把社區(qū)內(nèi)有文化特長的居民組織起來，在7個社區(qū)內(nèi)建立了文化活動隊伍。在此基礎上，辦事處對已有文化資源進行整合，成立了由80多人組成的幸福路街道辦事處“天天樂”文化活動藝術團。涌現(xiàn)出一批積極參與熱愛社區(qū)文化活動的骨干力量。如由幸福社區(qū)居民柳恩森、王新民作詞作曲創(chuàng)作的歌曲《咱社區(qū)主任》和反映老年人文化生活的歌曲《夕陽紅》，在區(qū)委、區(qū)政府大力支持下，制作了光碟，現(xiàn)已在社區(qū)廣泛傳唱。通過開展“魅力樓道文化”創(chuàng)建活動的開展，我們深切感受到樓道文化建設是為民辦實事的一項民心工程，為了更好的發(fā)揮樓道文化的作用，我們在原有的樓道文化“專項”型（比如繪畫樓道文化、好歌回放樓道文化、攝影樓道文化等）的基礎上，準備在賽因八社區(qū)開展“主題”型樓道文化，比如“我為奧運添光彩”、“迎接自治區(qū)建區(qū)六十周年”、“鄰里論壇”等活動，居民可以用剪紙、攝影等形式綜合展示，給與居民更大的發(fā)揮空間。同時，在樓道內(nèi)配備由居民設計的“愛心袋”，把各種計劃生育、就業(yè)、低保、法律法規(guī)、防火小常識、健康知識、常用電話等放入其中，供居民免費索取，在小空間里加大咨詢的包含量。這些“愛心袋”不只是一位位無聲的“宣傳員”，它漂亮的外觀還會成為樓道了的一道風景線。樓道，是連接家庭與社區(qū)的橋梁，是鄰里之間生活和情感交流的基本平臺。加強樓道文化建設，強化社區(qū)文化的環(huán)境宣傳教育氛圍，有利于先進文化滲透千家萬戶，有利于改善社區(qū)人際關系，有利于提升市民文明素質(zhì)和社區(qū)文明程度。在今后的工作中要更加注重轉變觀念，整合資源，創(chuàng)新機制，形成合力，真正實現(xiàn)“小樓道，大和諧”。

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  匿名 2021-08-19 19:47

  走廊文化校園文化系統(tǒng)建設的基礎工程，也是最重要的隱性資源。走廊文化的建設作為校園文化建設的重點，不僅僅是一般層面校園樓道文化建設內(nèi)容的渲染，要緊密結合校園精神文化、物質(zhì)文化、精神文明建設、學校制度文化建設與學校所在地域特色及歷史文化，彰顯學校獨特的教育理念。⑴緊抓特色，學校特色是生命教育，本方案以優(yōu)化校園德育環(huán)境為出發(fā)點，加強學校走廊文化建設，力求每面墻說話，啟發(fā)學生想象力與視野開拓，讓每一寸空間滲透美和能量，達到“潤物無聲”的力度，使學生在潛移默化之中輕松受教。⑵力求輻射，以學校組織制度為依托，提升校園走廊德育建設。⑶促發(fā)展以創(chuàng)建和諧校園為宗旨。

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