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  匿名 最佳答案

  裝修兒童房的時(shí)候要特別關(guān)注以下幾點(diǎn)：
  1.安全性安全性是兒童房設(shè)計(jì)時(shí)需要考量的重點(diǎn)之一。由于兒童生性活潑、好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力都很弱，容易發(fā)生意外。一次，安全性便成了兒童房裝修設(shè)計(jì)的首要問(wèn)題，在設(shè)計(jì)時(shí)需要特別關(guān)注，如在窗戶上加設(shè)護(hù)欄，地面材質(zhì)以柔軟為主，家具盡量防止棱角而采用圓弧設(shè)計(jì)，防止碰撞危險(xiǎn)，且應(yīng)該堅(jiān)固耐用，不易松動(dòng)。
  2.在裝飾材料的選擇上，無(wú)論墻面、頂面還是地面，都應(yīng)選用無(wú)毒無(wú)味的綠色環(huán)保材料。在兒童房裝修中盡量使用天然材料，如木制材料，但天然石材應(yīng)盡量防止使用，因其具有放射性危害。此外，選擇有害物質(zhì)含量少、釋放量少的材料比較好，盡量用符合國(guó)家《室內(nèi)裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量》十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的裝飾裝修材料，超過(guò)此標(biāo)準(zhǔn)的材料堅(jiān)決不用，特別是一些油漆、人造板、膠類產(chǎn)品等堅(jiān)決要檢測(cè)把關(guān)。3兒童房?jī)?nèi)盡量不適用大面積的玻璃和鏡子等易碎的材料。電源及插座要保證兒童的手指不能插進(jìn)去，最好選用帶有插座罩的插座。如有可能，最好設(shè)置在兒童夠不到的地方，以免發(fā)生安全事故。
  4.兒童房的地面應(yīng)是裝修的重點(diǎn)在小孩子的眼中，地板是他們最自由的空間，他們喜歡在地板上爬、躺等，由此看來(lái)兒童房的地面材料不宜采用堅(jiān)硬的大理石、花崗石和水泥地面等，也不宜鋪上透氣性差的地板革和難以清洗的地毯。最為理想的材料就要數(shù)天然的實(shí)木地板了，實(shí)木地板由于材質(zhì)具有溫暖的觸感，小孩子都喜歡與之親近；而適合的軟硬度又能有效滴防止兒童因跌倒而摔傷，或者玩耍時(shí)摔壞物品。此外，實(shí)木地板良好的透氣性，還能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度和濕度，從而保護(hù)小孩的身體健康。
  5.兒童房不要鋪設(shè)泡沫拼圖，由于它可能會(huì)造成室內(nèi)空氣中的揮發(fā)性有機(jī)化合物質(zhì)濃度增高，對(duì)孩子的健康產(chǎn)生隱患；也不宜使用地毯，由于它既不易清洗，又容易吸附灰塵中的塵螨，對(duì)健康不利。兒童房個(gè)性設(shè)計(jì)
  6.兒童房的門(mén)適宜采用實(shí)木門(mén)，門(mén)表面同樣不建議使用環(huán)保型油漆，最好不要使用由大芯板做門(mén)芯的復(fù)合門(mén)，它的甲醛含量和釋放量都比較高?？刹捎娩摶ＡУ膴A層門(mén)，以此增加房間的光線，也利于觀察兒童在房間的活動(dòng)，不過(guò)門(mén)體一定要結(jié)實(shí)，質(zhì)量差的鋼化玻璃夾層門(mén)易發(fā)生安全事故。
  7.在兒童房設(shè)計(jì)中，應(yīng)提前考量預(yù)留部分展示的空間如兒童喜歡在墻面隨意涂鴉，可在墻面上掛一塊白板或軟木塞板，讓孩子有一處可隨性涂鴉、自由張貼的天地；或者預(yù)留一整面墻提供給孩子。這樣不會(huì)破壞整體空間，又能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。另外，兒童在幼兒園或?qū)W前班的美術(shù)作品及手工作品、平時(shí)收集的玩具等，也可使用墻面或單獨(dú)設(shè)置一個(gè)展示架、柜來(lái)擺設(shè)，既滿足孩子的成就感，也達(dá)到了趣味展示的作用

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  匿名 2021-08-20 10:18

  聲樂(lè)教室裝修，主要關(guān)注吸音方面，假如是單獨(dú)的一個(gè)聲樂(lè)教室，可以在墻面上安裝吸音板，假如是多個(gè)教室在一起，必要的話要在墻體上加裝吸音棉，假如考量整體吸音，隔音效果可在頂面也加裝一定的吸音棉，教室門(mén)可以使用TATA的靜音門(mén)。

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  匿名 2021-08-20 10:59

  題主好，課后托管班的教室、通道及其他活動(dòng)空間是建筑師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施，往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地是學(xué)前班裝修要考量的重點(diǎn)之一。在裝修設(shè)計(jì)時(shí)充分關(guān)注到這點(diǎn)，使用建筑物的墻角與門(mén)后形成的零碎空間，設(shè)計(jì)制作儲(chǔ)物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來(lái)，不僅使幼兒活動(dòng)空間寬敞、安全，也形成一種視覺(jué)上的完整、流暢和通透。小班活動(dòng)室中搭建的小閣樓正是基于這一思想設(shè)計(jì)的。閣樓上下形成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的活動(dòng)空間，使教室的活動(dòng)空間增加了近三分之一。

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  匿名 2021-08-20 12:30

  側(cè)墻設(shè)計(jì)成為同學(xué)間交流的另一個(gè)平臺(tái)。比如一張張同學(xué)的照片整齊的貼在墻上向大家展示自己；教室前的一塊小方墻就成為發(fā)布消息、標(biāo)明作業(yè)的寶地；一條條真摯的意見(jiàn)被提到了意見(jiàn)簿中；一幅幅同學(xué)的優(yōu)秀字畫(huà)作品成為班內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。一些班級(jí)對(duì)墻面做了一體化設(shè)計(jì)，貼墻紙，做宣傳板，掛條幅，統(tǒng)一布告欄，統(tǒng)一作桌布，整體感覺(jué)十分整潔，對(duì)于講臺(tái)、墻面開(kāi)關(guān)、墩布，垃圾桶等細(xì)節(jié)的布置。
  1、墻壁不要太過(guò)于花哨，要注重整體美感和明顯的功能分區(qū)。
  2、布置要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單的用具有強(qiáng)烈沖擊感的色彩作裝飾。
  3、用墻紙覆蓋時(shí)，要關(guān)注以下幾點(diǎn)：
  （1）色彩選擇要有點(diǎn)創(chuàng)意
  (2)關(guān)注維護(hù)和保持。
  4、條幅最好有裝裱。對(duì)板報(bào)進(jìn)行設(shè)計(jì)。班級(jí)圖像文字要非常具有沖擊力，充分體現(xiàn)本班的特色。不要對(duì)教室作奢華“裝修”，用最少的成本將自己班的特色體現(xiàn)出來(lái)，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，讓每一細(xì)節(jié)都充滿智慧，把有形環(huán)境和無(wú)形環(huán)境有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生自己為自己和集體創(chuàng)造出一片有生命感的天地。整理一份來(lái)自臺(tái)灣的國(guó)中的教室布置，會(huì)受點(diǎn)啟發(fā)，在此，補(bǔ)上：
  一、教室環(huán)境布置設(shè)計(jì)原則：
  (一)、教育性：春風(fēng)化雨、潛移默化之功能，有賴于富有教育意味的教室布置，減少傳統(tǒng)口號(hào)性、教條性的標(biāo)語(yǔ)，代之以生動(dòng)活潑化的淺易語(yǔ)句有利于教室整體氣氛的提升。如:初中生正是處于如火如荼準(zhǔn)備中考的階段,此時(shí)教室布置可貼一些激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ),譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已離我不遠(yuǎn)了！等等,來(lái)勉勵(lì)學(xué)生。
  (二)、實(shí)用性：略三）安全性略
  (四)、整體性與美觀性：有人以教室布置琳瑯滿目，五花八門(mén),熱鬧繽紛為理想。其實(shí)如此不但不美，反而令人眼花撩亂，不知該注視何者才是。因此,用來(lái)布置教室的色彩不可太多,且要講究色彩間的諧和性,更重要的是暖色系的比重(如紅色)不可占的太多,以免學(xué)生進(jìn)到教室,便有躁郁不安的感受。
  (五)、創(chuàng)造性與生動(dòng)性：創(chuàng)造力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的目標(biāo)之一，教室布置的設(shè)計(jì)即應(yīng)提學(xué)生有創(chuàng)造思考的天空。因此教室中應(yīng)該保留一塊可供學(xué)生自由揮灑的角落,如涂鴉區(qū)-放置一白板在教室后面,和幾只彩筆,供學(xué)生任意彩繪圖案;心得感想?yún)^(qū):供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)分享。
  (六)、經(jīng)濟(jì)性：教室布置由于要經(jīng)常更換，所需材料和經(jīng)費(fèi)自應(yīng)考去其經(jīng)濟(jì)性，原則上以廢物使用或社區(qū)資源，由師生共同設(shè)計(jì)，減少成品購(gòu)置，以達(dá)經(jīng)濟(jì)實(shí)用之效果。如用不完的墻報(bào)紙乎和圖畫(huà)紙等可統(tǒng)一收藏,當(dāng)下次要再重新布置教室時(shí),便可再拿出來(lái)使用。
  二、教室布置的氣氛營(yíng)造原則：
  (一)、人性化教育：視人如人，重視人的生存價(jià)值，使人過(guò)一種有人味的生活，才識(shí)導(dǎo)引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，應(yīng)該建立以學(xué)生需要為基礎(chǔ)的教室氣氛，尊重學(xué)生文化。例如：教室里張貼作品，不只是好學(xué)生作品，中下學(xué)生的作品也應(yīng)張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵(lì)。
  (二)、良好的教室互動(dòng)：關(guān)注師生及學(xué)生間的互動(dòng)，防止一張嘴，一支筆，一本書(shū)的個(gè)人秀教學(xué)型態(tài)。
  一、教室的布置方案
  (一)、單元重點(diǎn):以分科分節(jié)的形式將各科的重點(diǎn)明顯地展現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),能有要點(diǎn)可循,即使老師沒(méi)有再班上授課時(shí),學(xué)生仍然能依此布置的提示,自動(dòng)學(xué)習(xí)。
  (二)、作品展示:將一些學(xué)生的優(yōu)良作品及進(jìn)步幅度頗大的作品,陳列于此。
  (三)、公布欄:將每天的關(guān)注事項(xiàng),叮囑同學(xué)完成的事項(xiàng),以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季校服穿過(guò)來(lái)。
  (四)、榮譽(yù)榜:將學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)及進(jìn)步幅度頗大的表現(xiàn),明白地公告于此榜。
  (五)、新聞焦點(diǎn):將最近熱門(mén)的時(shí)勢(shì)新聞張貼于上,供同學(xué)閱覽。
  (六)、生活點(diǎn)滴:供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想或針對(duì)時(shí)勢(shì)新聞所發(fā)表的意見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)分享與討論。
  (七)、圖書(shū)設(shè)置:放一些與教材相關(guān)的讀物供求知欲強(qiáng)的同學(xué),對(duì)課堂上所學(xué)的東西有更廣更深的了解。
  (八）裝飾類：在教室里，老師可激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造力想想如去裝飾整個(gè)班級(jí)，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術(shù)作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境，如此一來(lái)，同學(xué)在下課時(shí)可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來(lái)也會(huì)比較有生氣，不會(huì)使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動(dòng)照片、班級(jí)信箱、榮譽(yù)欄、獎(jiǎng)勵(lì)欄等等。

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