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高中教室設(shè)計(jì)方案誰有?有人知曉的嗎

匿名 | 被瀏覽 305 2021-08-20

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  • 匿名 最佳答案

    教室布置、桌椅擺放,只是一些細(xì)節(jié)問題,卻能直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情緒:
    1、在芝加哥WalterPaytonCollegePreparatory高中,所有教室的墻壁都貼滿了圖片、各式表格、知識卡片、游戲卡片、地圖等。天花板也不浪費(fèi),有的懸掛著學(xué)生設(shè)計(jì)的圖畫,有的懸掛著各種卡通動(dòng)物、植物模型等。幾乎沒有兩間教室的擺設(shè)是相同的,參觀者不用擔(dān)心會走錯(cuò)。
    2、教室中的張貼擺設(shè),不僅展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性才能,它也是學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)組成部分,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有效情境;
    3、走進(jìn)一間科學(xué)教室,感覺像走進(jìn)一個(gè)小博物館:天花板上懸吊著各類飛行物模型,四周櫥柜中擺放著動(dòng)植物標(biāo)本,令人嘆為觀止。原來,在高中,一般是分專業(yè)上課,即我們現(xiàn)在所說的“走班”制:老師固定教室,流動(dòng)的是學(xué)生。在專業(yè)教室,四周墻壁和天花板上張貼的都是與科目有關(guān)的資料和圖片。如歷史、地理學(xué)科專用教室,貼的就是地圖、歷史事件、研究專題等;語言教室,張貼著寫作知識、經(jīng)典語錄、名人演講等。
    4、此外,教室內(nèi)多配置了壁櫥,供學(xué)生存放學(xué)習(xí)、生活用品。教室內(nèi)有圖書角、動(dòng)物角、玩具角、衛(wèi)生角、植物角、電腦角等。圖書角擺滿了各種工具書以及各類科學(xué)常識書籍,供學(xué)生們隨時(shí)查閱。教室桌椅擺放的形式,也各不相同。有的朝一個(gè)方向擺成半圓狀;有的擺成幾個(gè)小圈;有的分成若干個(gè)大組,相對而坐;有的甚至一組朝前,一組朝右,一組朝左,五花八門。每間教室的桌椅,都是教師根據(jù)自己的教學(xué)需要來擺放的。在參觀中,我們觀摩了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,教師講解實(shí)驗(yàn)要求時(shí),教室的音箱里播放著輕松的音樂,學(xué)生們在教室可以隨意走動(dòng)討論,仿佛在家中自習(xí)一般。這是我們在國內(nèi)從未見到的情景。希望我的回答對您有幫助,望采納!

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  • 匿名 2021-08-20 12:34

    如果業(yè)主有設(shè)計(jì)方案可以直接找工長,可以省下設(shè)計(jì)費(fèi)用,如果沒有方案,還是找裝修公司好點(diǎn)。

    0 評論

  • 匿名 2021-08-20 13:27

    班級文化布置班級文化布置是班級文化建設(shè)最本質(zhì)內(nèi)容。它體現(xiàn)了班級精神面貌,而且能以良好的文化氛圍感染學(xué)生。各班要重視班級文化建設(shè),利用好每一個(gè)空間,使其既溫馨合適,又催人進(jìn)取。
    一、目的:
    1、激發(fā)學(xué)生具有創(chuàng)造思考的精神;
    2、美化教室環(huán)境與氣氛,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣;3培養(yǎng)學(xué)生手腦并用,德智兼修能力。
    二、原則:1教育意義。教室要張掛惜時(shí)、勤奮、感恩、愛國等方面字畫、條幅。
    2、合乎教室情景。最基本要求,讓人一看就知道這是教室。
    3、美觀大方,整齊清潔。如每班教室后面的壁柜標(biāo)簽,我讓寫字好的同學(xué)統(tǒng)一寫,并統(tǒng)一貼在壁柜的左上角。
    4、具有激勵(lì)性。⑴上屆高三我在教室后面掛了一張《理想階梯》,要求學(xué)生把下次考試的班級目標(biāo)、年級目標(biāo)寫在上面,督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。⑵在本次班級布置中,我要設(shè)置一張《光榮榜》,表揚(yáng)考試中榮獲年級前200名,以前是年級前100名,因?yàn)楸緦脤W(xué)生我班的最高分排年級前178名,還表揚(yáng)班級前10名、班內(nèi)的單科狀元及進(jìn)步顯著生。
    5、要經(jīng)常更新以保持對學(xué)生的激勵(lì)作用。一般一個(gè)學(xué)期更新一次,開學(xué)之初布置。
    6、具有創(chuàng)意、精巧構(gòu)思。
    三、注意問題
    1、不能隨意,精心布置班級布置能體現(xiàn)班主任帶班思想、理念,有助于做好班級工作。⑴上屆高三,我在教室前方設(shè)計(jì)了“團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮該苦”,這是一句很普通的話,但它體現(xiàn)了我?guī)О嗨枷耄簩W(xué)生要想學(xué)好,一要聽話,二要刻苦。⑵本次班級布置中,我要懸掛四個(gè)字“敬,競,靜,凈”,它的意思我就不多說了,如果學(xué)生能做好這四個(gè)字,那么他就是一個(gè)合格的中學(xué)生。在班級布置中既要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,班主任更要嚴(yán)把關(guān)??梢园l(fā)動(dòng)廣大同學(xué)提出設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行討論、評比,選定最佳方案,予以實(shí)施。各項(xiàng)具體布置任務(wù),也盡量發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)去承擔(dān),特別要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣、特長。教室布置如需進(jìn)行大的調(diào)整,甚至“更新?lián)Q代“,一定要經(jīng)過班委會和全班同學(xué)的討論,要體現(xiàn)集體的意志。布置教室的過程,也是一個(gè)教育過程。完全交給幾個(gè)學(xué)生辦,也許錢花很多,并且華而不實(shí),假如老師全權(quán)代辦,學(xué)生好多創(chuàng)意就埋沒了。

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